У цьому випуску журналу систематизовано статті з проблеми реалізації компетентнісного  підходу  в  шкільній  практиці.  Розглянуто  загальнотеоретичні
питання  компетентнісної  освіти,  шляхи  її  реалізації  в  загальноосвітніх  навчальних закладах,  способи  формування  ключових  і  предметних  компетентностей  у  навчанні шкільних предметів; також представлено опис кращих практик викладачів Академії та вчителів  Харківського  регіону  в  упровадженні компетентнісного  підходу  в  освітній практиці.
          Запропоновані  матеріали  журналу  спрямовані  на  формування  позитивного ставлення до концепції компетентнісної освіти як ключового напряму реформування школи,  покликані допомогти вчителям, педагогам, методистам усвідомити практичну значущість  концепції компетентнісного підходу в освіті та можливості її реалізації в умовах навчальних закладів.
          Для вчителів,  викладачів, методистів,  керівників  закладів  освіти,  їх  заступників.ї